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休闲教育中藏着民族生命力的密码

时间:2017-06-22 15:35     来源:中国教育报     作者:王双 刘燕飞      点击: 次    
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导语:“从消遣一点看,我们可以窥见民族生命力的降低。”休闲教育已成为我国教育界必须面对的重大课题。

休闲教育中藏着民族生命力的密码
【图语:休闲教育】

  “从消遣一点看,我们可以窥见民族生命力的降低。”休闲教育已成为我国教育界必须面对的重大课题。

  目前,我国法定节假日是115天,意味着我国国民一年至少有1/3的时间在闲暇中度过。另据统计,我国中小学生每年有170天左右的假期,即一年中有近1/2的时间可以用于休闲。这个数字已经接近世界发达国家。可以说,休闲已成为人们生活中不可或缺的一部分。休闲是衡量生产力水平和社会文明的尺度,也是人类生活质量的风向标。

  消遣的,生命的

  美学家朱光潜先生曾说:“我经过几个大学和中学,看见大部分教员和学生终年没有一点消遣,大家都喊着苦闷,可是大家都不肯出点力把生活略加改善,提倡一些高级娱乐来排遣闲散时光。从消遣一点看,我们可以窥见民族生命力的降低。这是一个很危险的现象。它的原因在一般人不明了消遣的功用,把它太看轻了。”他看到了消遣与民族生命力之间的神秘关系。消遣,是休闲的一种方式。

  但是,你会休闲吗?休闲教育已成为我国教育界必须面对的重大课题。一般认为,休闲教育是一种终身教育活动,传授休闲知识、技能和技巧,引导人们确立科学的休闲价值观,提高生活满意度、幸福感和生命质量,实现人的自由、全面发展。

  科学的,跨界的

  休闲教育在国外有一百多年的发展历史,理论研究已经比较系统深入。我国休闲教育起步较晚,研究力量比较薄弱,很多理论问题尚未达成共识,对休闲教育的内容、方式等问题也缺乏系统的思考和研究。一些相关研究视域较窄,缺乏多学科的视野和背景,尤其缺乏对休闲教育实践的关注。

  为了促进和加快学校休闲教育的开展,有必要从以下两方面入手加强研究:其一,加强多学科的交流,协同开展休闲教育的理论研究。休闲教育关涉哲学、教育学、文化学、社会学、经济学等诸多学科领域,必须整合多学科资源和力量开展基础理论研究,对国内外休闲教育的理论和经验进行系统的整理、分析,着眼于本土构建适合我国国情的休闲教育理论。其二,加强实践调查,强化休闲教育的对策研究。目前,相关国家行政部门和教育部门尚缺乏对休闲教育现状的全面、清晰的了解和把握,需要组织专门力量对当前学校休闲教育实施的问题、条件等诸多方面进行调查,以了解其真实需求和实施障碍,为其有效开展提供可行的建议和对策。

  多元的,课程的

  在许多发达国家,休闲教育已成为人们生活的一门必修课,它使每个人都享有培养个人兴趣、发展多种才能的机会。近几十年来,很多西方国家如美国、日本、以色列等越来越重视休闲教育,纷纷将其纳入国民教育体系,推进休闲教育的开展,取得了一些值得借鉴的宝贵经验。可以说,休闲教育已经成为提高国民素养的重要方式和提升民众生活质量的重要途径。

  当前,休闲教育主要是通过正规学校教育体制有计划、有组织地开展和实施,学校在这一过程中应承担更多责任。具体来说,学校休闲教育的开展可以有三种模式。

  采用课程整合模式。学校可以在不增加新的教学科目和不增添额外学业负担的前提下,对现有课程进行整合和优化,将休闲教育有机地融入新课程体系,促进学生愉快、生动和活泼发展。尤其是应该重视校本课程、地方课程、综合实践活动课程在实施休闲教育中的作用。这类课程实践性强,涵盖内容广,能融合传统文化艺术、乡土地理、运动健体、科普实践、棋类益智等各类休闲教育的内容和元素,可以极大地拓展和丰富休闲教育的课程资源,不失为学校推进休闲教育的有效路径。

  独立开设休闲教育课程。当前我国中小学课程体系中内含了诸多休闲性学科,如音乐、体育、美术等。积极开发和利用这些课程资源,规范课程的开设,培育学生的审美情趣、艺术修养和体育爱好,激发学生学习兴趣,这是培养学生休闲素养的重要途径。

  采用研学旅行模式。休闲教育的空间不能局限于校内。当前,中小学生研学旅行是校外休闲教育的重要方式,也是日益受到人们关注的一种社会教育模式。研学旅行在发达国家十分盛行,已经成为中小学教育的有机组成部分。伴随着国民休闲意识的提高,我国中小学生研学旅行发展迅速,但目前尚处在自发、无序状态,亟待加强科学引导和有效管理。

  休闲的,整体的

  休闲教育作为一项整体的教育活动,其顺利推行依赖于全社会的协同作用,需要立法机构、政府部门和相关行业协会等发挥整体合力。具体而言,一是制定、出台和落实相关法律法规,从法律层面切实保障人民的休闲时间、保障休闲教育的时间,使休闲教育真正落地生根。二是建设社会休闲教育服务体系,加快休闲产业供给侧改革。当前,我国居民休闲生活需求迅速增加,消费能力有较大的提高,休闲产业正迎来黄金发展期。推进休闲产业发展,扩大休闲产品供给,落实好国家支持休闲产业改革与发展的一系列政策,应该成为推进休闲教育发展的重要举措。其中,各地应根据条件建立适宜的中小学生研学旅行基地,给学生提供更多休闲教育的场所,构建成熟的、富有地方特色的中小学研学旅游体系。三是加强休闲文化的培育,大力营造科学健康的社会休闲氛围,充分发挥政府、学校、社区团体、媒体、旅游机构等的休闲教育职能。只有全社会在思想上和行动上保持高度一致,协同努力,休闲教育才能得以顺利实施,收到实效。休闲教育中藏着民族生命力的密码

  (作者单位分别为中国海洋大学管理学院,山东省教育科学研究院)

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